崗位大練兵工作計劃范文
時間的腳步是無聲的,它在不經意間流逝,我們的工作又進入新的階段,為了在工作中有更好的成長,該為自己下階段的學習制定一個計劃了。擬起計劃來就毫無頭緒?以下是小編幫大家整理的崗位大練兵工作計劃范文,希望能夠幫助到大家。
崗位大練兵工作計劃范文1
一、指導思想
本學期,我校將以提高教師專業能力為主線,以“構建有效課堂,提升實踐能力”為主題,以學習團隊為基本單位,開展教師崗位練兵活動,著力提高教師教書育人的能力與水平,努力為新課程改革服務,為促進學生的全面發展服務。
二、工作目標
1、通過開展以教師崗位大練兵活動,進一步提高教師的專業能力。
2、通過開展以教師崗位大練兵活動切實提高課堂教學的有效性。
3、通過開展以教師崗位大練兵活動促進我校持續、穩步發展。
三、內容與措施
我校以崗位練兵的訓練內容為重點,以各種研修活動為載體,與學校各項工作有機整合,使崗位練兵開展得既有實效、又盡量不加重教師的'負擔,切實提高教師綜合素質。與教學常規工作和培訓活動相結合,從教師專業能力發展的實際需求出發,整個年度將以“熟背每一冊教材、熟做每一道習題、熟記每一名學生”為主題進行練兵:
(1)以讀書活動為載體,加強學習本年度我校將以“讓讀書成為一種享受”為口號,持續開展讀書活動,在每學期向各教研組、年級組推薦學習書籍的基礎上,定期下發與教師崗位練兵主題的相關書籍或文章,還可以根據自己的實際情況和需求自主閱讀書籍。為了達到閱讀效果,教師可以寫讀
后感、摘抄等不同形式寫出讀書筆記,隨時寫出收獲、感受、疑義和補充。每月上交學習筆記。
(2)是給教師搭建相互交流、自我展示的平臺,本學年我校將根據練兵的具體情況,創造機會,讓那些在崗位練兵活動中有獨到見解或在學習中有深刻感悟的教師進行經驗介紹或交流互動。
(3)以聽評課培訓為載體,提高實踐能力作為提升教師教學能力的一種實踐反思性培訓內容的聽課筆記,本學年進一步實行。每月月末上交,至少聽課八節。
(4)以優秀教師活動為載體 ,發揮我校首席教師和骨干教師輻射作用,提高教學質量。
(5)以教材培訓為載體 切實提高教師的專業能力熟做每一道習題,就是要求我們把練習中的全部題目熟透。也許有人認為是多此一舉,其實不然。因為練習中的每一道習題,都是經過編者精選的,都是有編者意圖的。我們只有弄清編者意圖,才能有的放矢的組織教學,在組織教學時就不會偏離重點,同時可以將教學內容進行取舍、重組,這樣才能做到有效練習,從而提高課堂教學實效。
崗位大練兵工作計劃范文2
為深入貫徹公司黨總支“珍惜工作、提升服務水平”主題教育活動的深入開展,經研究并結合公司黨總支活動方案,于20xx年4月至5月之間在我所各個業務崗位上配合征費室開展“、比技能、提素質”練兵比武活動(以下簡稱“練兵比武”活動)。為確保活動的順利開展,現制定如下實施方案。
一、指導思想
以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導,深入學習貫徹黨的十七大精神,認真落實科學發展觀,堅持“干什么練什么,缺什么補什么”的原則,按照“全員參與,重在基層,注重實效”的要求,通過宣講輔導、以會代訓、專題研討、崗位練兵、互幫互學、技能比武等多種方式,大力抓好各相關業務知識的學習和各項專業技能的訓練,從而進一步增強廣大全體職工的履職能力和競爭意識,逐步培養出一批“崗位業務能手、愛崗敬業模范”及“一專多能”的復合型人才,推動我所征費工作上水平,創造優異的工作業績。
二、組織機構
成立“大比武、大練兵”活動領導小組:
組長:鄧作城
副組長:章錦峰
成員:涂遠磊、李賤根、李鳳英、楊淑艷、吳婷
活動領導小組辦公室設在征費室。
三、總體安排
組織“練兵比武”活動是我所落實公司黨總支“珍惜工作崗位、提升服務水平”主題教育活動的一項重要活動內容,整個“練兵比武”活動的開展分兩個階段進行。第一階段為大練兵階段,時間為4、5月2個月,在全所上下廣泛開展崗位大練兵,通過學理論知識,熟練崗位技能,進一步提高全體干部職工的業務、服務水平;第二個階段為大比武階段,在崗位大練兵的基礎上開展第二階段活動---技能比武競賽活動,組隊參加公司組織的競賽活動。通過開展比武競賽活動,練出崗位標兵,賽出技術能手,促進全體費收人員的整體素質提升。
四、崗位大練兵內容和要求
全體職工要按照“全員參與”的原則,根據個人崗位要求和特點,按專業科目類別開展全員崗位大練兵活動。根據征費業務工作的實際情況,組織開展練兵活動。崗位練兵計劃的制定將以提高崗位業務素質和工作技能為主要內容,主要包括本崗位的各專業理論基礎知識(需要掌握的業務理論、法律、法規、規章和政策)、基本技能(發卡、收卡、點鈔等)和專業技能(應急處理、工作方法、文明服務規范化流程)及全能型的復合崗位技能。
(一)搞好保障,措施到位。
一是成立相應的崗位練兵活動工作機構,明確練兵活動的具體經辦人員,制定活動開展的方案計劃及活動開展情況相關資料的上報。要形成由大練兵辦公室總牽頭,各部門密切配合的組織機制;二是要落實大練兵考核考評機制。根據制定的大練兵組織活動考評辦法,把考試、考查、考核結合起來,加強對練兵效果的考核考評;三是要建立大練兵獎懲激勵機制。把大練兵活動與人事管理、爭先創優結合起來。
(二)豐富內容,抓好載體。
按照“干什么、練什么、缺什么、補什么”的`原則,通過多種形式廣泛組織職工學習培訓,周密部署實施;把開展技能比武競賽活動作為考核練兵效果、深化練兵活動的有效手段,根據崗位和對象確定練兵項目,采取試題測試、模擬案例、崗位實際操練、對抗練習等多種形式,組織開展群眾性業務競賽活動,推進崗位大練兵活動的深入開展;搞好綜合業務知識的集中強化訓練,把集中強化訓練作為提高素質的有效手段,培育一專多能的復合型人才。
(三)加大宣傳力度。
圍繞大練兵活動開展,搞好宣傳發動。充分利用《昌泰高速簡報》、贛粵公司網站、公司網站等媒體進行宣傳報道,組織全體費收人員,認真學習領會關于開展“練兵比武”活動的重要內容精神,組織開好動員會,引導大家緊密結合形勢任務和本職工作,提高對開展大練兵活動重要意義的認識,明確大練兵活動的內容、目標和要求,增強自覺性、積極性和主動性。在活動開展的初始階段,集中宣傳開展崗位練兵的重要意義,形成強大的輿論聲勢。隨著活動的不斷深入,進行深度宣傳,重點宣傳崗位練兵活動開展的先進經驗,引導職工適應時展的要求,更新思想觀念,樹立主動學習的理念,增強學習的自覺性和創造力。
五、“練兵比武”活動實施步驟
按照分級、分業務科目活動開展要求,按照對口崗位科目制定統一的崗位技術練兵實施計劃和競賽內容規則,由所活動領導小組辦公室匯總并組織實施,組織人員參加技能比武競賽。
(一)準備階段(5月4日- 5月8日)
1、制定方案。根據崗位練兵計劃擬定本單位大練兵活動具體實施方案。
2、思想動員。根據統一部署,層層做好宣傳發動工作,進一步統一思想,提高認識,營造氛圍,使我所廣大職工充分認識到征費工作面臨的新形勢、新任務和新要求,進一步增強責任感和緊迫感,激發他們的自覺性和主動性,積極投身到大練兵活動中來。
(二)練兵階段(5月9日-5月13日)
1、學習培訓。加強學習培訓是推進崗位練兵活動不可缺少的重要環節,這一環節重在抓好學習培訓計劃的制定,以自上而下布置和自下而上組織開展,按照崗位練兵科目統一制定崗位練兵內容及要求,認真組織并切實抓好落實。在學習形式上可采用集中培訓和分散學習以及以會代訓、上一級對口部門的示范指導幫助下一級以及互幫互學、個人自學等多種練兵活動形式。
2、自學自練。以部門為單位,按照崗位特點和崗位要求,開展業務知識技能及相關知識的學習,要在廣泛集中學習培訓的基礎上組織好小競賽、小測試,以檢驗考核職工對崗位業務技能知識的理解、掌握的熟練程度,并根據測試情況有重點地制定自學自練計劃,明確要求和目標。切實提高學習對象業務能力和管理水平。
3、督促檢查。活動領導小組及辦公室對本所崗位練兵活動開展情況進行總體督促檢查。
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